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课程设计：枣庄职业学院第届心理健康宣传月闭幕式暨颁奖典礼示范课

课程目标

通过本课程，学生将能够：

1. 了解心理健康宣传的重要性和影响力；

2. 理解心理健康的基本概念和重要性；

3. 掌握心理健康的促进和维护方法；

4. 提高团队合作能力和领导力；

5. 在模拟的闭幕式典礼环节中，体验真实世界中的活动组织与管理。

课程内容和安排

时间：

1. 开场介绍（10分钟）

欢迎词和介绍课程目标；

简要介绍心理健康宣传月的背景和重要性。

2. 心理健康宣传月活动回顾（15分钟）

展示宣传月期间的主要活动和成果；

分享学生对活动的感受和反馈。

3. 心理健康知识讲解与互动（25分钟）

讲解心理健康的基本概念和重要性；

通过案例分析或小组讨论，引导学生深入理解心理健康问题；

提出参与者可以在日常生活中采取的健康促进策略。

4. 典礼筹备与演练（20分钟）

分组模拟闭幕式典礼筹备过程；

每组分配特定任务，如演讲、音乐表演、颁奖等；

演示和分享筹备成果。

5. 模拟闭幕式典礼暨颁奖典礼（20分钟）

学生分组进行模拟闭幕式典礼；

包括开场致辞、颁奖环节、感言分享等；

师生互动，评价每组的表现和改进建议。

师生互动环节设计

在心理健康知识讲解和典礼筹备阶段，鼓励学生参与小组讨论和案例分析，分享个人见解和经验；

在模拟闭幕式典礼环节，学生负责筹备和表演，老师担任指导和评估角色，通过评价和反馈指导学生提升表现。

评估方式

参与度评分：包括小组讨论、筹备活动中的合作表现；

典礼表现评分：演讲、颁奖、组织能力等方面的评估；

反馈评估：学生对活动的反馈及改进建议。

课后延伸

要求学生撰写心得体会或反思文章，总结本次模拟活动中的收获与成长；

鼓励学生在日常生活中关注和维护自己的心理健康，分享心理健康知识给身边的同学和朋友。

这份课程设计旨在通过模拟实际典礼和互动学习，提升学生的领导力和团队合作能力，同时增进他们对心理健康重要性的理解和实践能力。