关于大班健康共用伞的教学案例
引言：
在日常生活中，分享伞已经成为一个很普遍的行为，这样不仅可以减少资源和环境的浪费，还可以增加人与人之间的交流和感情。而在大班幼儿园中，通过教育引导，让孩子们学会分享和合作，不仅可以促进班级关系的协调，还能使幼儿懂得团队合作的重要性，树立分享的美德，从而能有利于幼儿全面发展。因此，本文就如何教育大班幼儿分享伞进行详细探讨。
一、教学目标：
1.培养幼儿的合作意识，增强团队合作精神。
2.学会树立分享与感恩的美德，提高幼儿的分享观念。
3.了解保护环境的重要性，培养幼儿的环保意识。
4.学会正确使用伞，培养幼儿的自理能力。
二、教学重难点：
1.如何让幼儿们学会分享伞。
2.如何明确每个幼儿的责任，防止幼儿游戏中出现问题。
三、教学过程：
1.教育幼儿分享与感恩的美德。
通过观察孩子们的个人品质，在班级中找到特点，在信息采集中，家长的配合可以提供比较多的信息。老师可以穿插故事情节和图片，引导幼儿学会感恩，人与人之间要互相尊重、互相关心。
2.讲解为何需要大家共用伞
通过观察天气的变化，让幼儿们知道什么样的天气需要伞，同样也要让他们明白我们不能够随便去买伞排列不必要的行为，而应该要积极使用上家里面已经保管好的伞，这样不仅能够省去买伞的钱财成本，更加能有效保护环境。
3.分享与合作训练
将幼儿分为两组，并将每组孩子分成小组，然后让小组内的孩子合作，每当下雨的时候，大家要共用一个伞，齐心协力，一起去保护大家的伞不被淋湿，同时要细心观察周围要避免身体上出现意外的情况，同时能够合作协调完成任务。
4.游戏体验
给幼儿一个伞和水枪，先让幼儿们玩游戏，让他们明白不合作和不耐心等因素会带来不好的影响，让他们明白大家一起合作就可以取得胜利。
5.总结分享的优点
通过一系列的游戏和活动，让孩子们对分享有了更加深刻、直观的认识，也让他们学会了团队合作的重要性。因此，我们要加强对幼儿在平时游戏中分享与团队合作的培养，不断让幼儿增进团队精
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